ロースクールは、募集停止しているものを除き、全国に35校存在します。そのうち国立が15校、公立が2校、私立が18校です。本記事では慶應ロースクールについて紹介していきます！ ◇基本情報教育理念慶應ローのディプロマポリシー、カリキュラムポリシー、アドミッションポリシーには三つの理念が息づいています。・新時代の法曹にふさわしい「国際性」を・「学際性」という視座を育む・多彩な選択科目群で「先端性」を鍛える ◇カリキュラム卒業要件単位そもそも、ロースクールには未修者コースと既修者コースが存在します。未修者コースに入学すると1年次から3年次までの3年間、既修者コースに入学すると2年次から3年次の2年間、ロースクールに通うこととなります。（未修と既修の詳細については別記事参照）この3年間で取得しなければならない必修科目の合計の単位数は66単位です。既修者コースで入学した者は、このうち1年次で取得する30単位については既に取得したものとみなされるため、2年間で36単位を取得しなければならないこととなります。さらに、未修者コース入学者も既修者コース入学者もこれら必修科目に加えて選択科目を28単位取得しなければなりません。  必修科目は一つでも単位を落とすと留年になるため注意が必要です。もっとも、慶應ロースクールの留年率は1年次では40.0％、2年次では20.4％であり（2022年度）、35校の平均の留年率である1年次40.6%、2年次29.2%と比較しても低いです（文部科学省令和4年度法科大学院関係状況調査）。カリキュラムの特徴WP（ワークショッププログラム）・FP（フォーラムプログラム）WPでは「企業法務」「金融法務」「渉外法務」「知的財産法務」をはじめとする主要な実務分野を扱います。第一線で活躍する実務家教員と、先端研究を行う研究者教員の指導の下で実践的な問題解決について学ぶことができ、学生は実務家となった際に役立つ知識や思考方法を身に付けることができます。FPとは、官庁・地方公共団体や企業などに所属する、いわゆるインハウスローヤー（組織内弁護士やリーガル・スタッフ）や起業支援ができる法律家の養成を目的とした授業です。「公共政策法務FP」「企業内リーガルセクションFP」「起業と法FP」「国際法務FP」「法整備支援FP」の五つが開設されています。 エクスターンシップ・リーガルクリニックエクスターンシップとリーガルクリニックは、夏休みに実務の場に参加する形で行われる授業です。エクスターンシップとは、学生が受入先へ一定期間派遣され、生きた法を学ぶことで実務を知り、法律家の任務の意義と責任の重大さを経験することを目的とする授業です。受入先は、法律事務所・法テラス・官公庁・企業があり、どこに行くかを選択することができます。実務を体験できるだけでなく、進路選択にも役立ちます。リーガルクリニックとは、学生が受入先の担当弁護士の指導の下で実際の事件を題材に，弁護士活動の実践体験をするという授業です。これは東京弁護士会の法曹養成センターが主催しており、中央ロースクールの学生も参加しています。学生は受入先の弁護士が実際に扱っている事件の中から民事事件、刑事事件、外国人事件など自身が扱いたい事件を選択して担当します。特に刑事事件では被疑者が逮捕された時点から事件にかかわることができ、接見に同席して被疑者と直接話したり、実際に検察官や裁判所へ提出する書面を作成したりできます。このように慶應ローでは自己の進路を意識して、経験を積むことのできる多様な授業が存在しています。 ◇入試情報スケジュール受験する年度の入試日程を公式ホームページで確認しましょう。参考として2024年度入学者の入試のスケジュールを紹介します。  選考方法未修者コースの選考では、事前に提出する志願者報告書（いわゆるステートメント）と学部成績などの書類審査が40％、150分間の小論文試験が60％でという割合で評価されます。既修者コースについては、論述式試験と志願者報告書、学部成績が評価項目となり、比重は論述式試験が80％、志願者報告書と学部成績が合わせて20％です。論述式試験の試験科目は憲法・民法・刑法・商法・民事訴訟法・刑事訴訟法の6科目であり、1限目が憲法・民法・刑法で150分、2限目が商法・民事訴訟法・刑事訴訟法で120分という時間割で実施されます。 合格者数など2023年度入学者入試における法曹養成専攻の全体の募集人数220人に対し、受験者数は1131人、合格者数は376人で、倍率は約3倍です。以前と比べて合格者数に大きな変化はない一方で、2022年度以降の受験者数が急増しており倍率は上昇しています。 慶應ロースクール2023年度入試の合格者の出身大学は多い順に、中央大学、慶應義塾大学、早稲田大学、東京大学、京都大学でした。年度によって順位は入れ替わりますが、上位2校は中央大学と慶應義塾大学が占めることが多いです。 ◇最後に　慶應ローは司法試験合格率も高く、カリキュラムも充実しています。入試の倍率は上昇傾向のため、準備を怠らずにチャレンジしてください。  

ロースクール

ロースクールを知ろう！慶應編

皆さん「iPad」使ってますか？iPadは、司法試験に限らず勉強のためのお役立ちデバイスとして優秀です。ロースクールでの勉強や司法試験に向けての勉強では、たくさんの教科書を読んで、たくさんの文章を書きます。教科書を何冊も持ち運ぶのは大変ですし、資料を紙で持っていると整理が大変です。そんなときにiPadが役立ちます！　本記事では、iPadを使って勉強を始める方や効果的な使い方を知りたい方に向けて、ロースクールで2年間iPadを使い続けた筆者が気づいたことや、便利な活用法をお伝えします！◇iPadを使用するメリット（・デメリット）メリット① 教材の持ち運び・整理がしやすい司法試験の教材の量は膨大、かつロースクールではレジュメも多く配られます。iPadを使えば、重くて大量な資料を持ち運ぶ必要がなくなりますまた、膨大な量のレジュメを授業別に保管・整理するのは時間がかかります。iPadで授業ごとにフォルダを作ってしまえば整理は容易ですし、見失った場合にもフォルダ名で検索をかければ教材をすぐに見つけることができます。バックアップを取っておけば、紛失の恐れもほぼありません。     メリット② 一元化テキストが作りやすい　司法試験では試験範囲の広さから、受験者のほぼ全員が自分の持つ情報を一元化したテキストを作成しています。紙のテキストに情報を一元化する方もいますが、筆者のおすすめは紙のテキストをスキャンしてiPad上で書き込みを加える方法です。❶書き直しやすい、❷写真の貼付けが容易、❸1ページに盛り込める情報量が多い、といったメリットがあります。❶Padでは文字の消去・拡大縮小移動が簡単にできるため、書き足したり書き込みのレイアウトを変えたりすることが、直感的かつ簡単に行えます。❷一元化したオリジナルテキストを作る際に面倒なのが「他のテキストの内容を書き写す」という作業です。iPadであれば、テキストの写真を撮り、画像として貼り付けることができるので、書き写す手間がいりません。関連する条文のスクリーンショットをノートに貼り付けておくのも便利です。❸iPadでは文字・画像サイズを縮小できるので、物理的には書けないような小さい文字を書き込むことがます。紙媒体では読めない小ささであっても、iPadであれば画面を拡大して読むことができます。結果として、紙媒体に比べてより多くの情報を1ページに盛り込むことができます。以上の理由から、一元化したオリジナルテキストはiPadを使ってデジタル化するのがおすすめです。メリット③ iPhoneとの同期iPhoneを使っている場合、iPadで作成したノートをiPhoneでも閲覧できます。これにより、通学電車などの隙間時間にもストレスなく勉強をすることができます。デメリット上述したような利便性があるiPadですが、デメリットもあります。特に注意したいのは「iPadは予備試験・司法試験会場の教室内では使用できない」ことです。試験会場で確認したいという理由だけで、テキストをデジタル化しない人もいるほどです。もっとも、試験直前には確認すべき分野は固まっているはずなので、直前に要注意分野だけをまとめたテキストを作成し、それを印刷して試験会場に持っていくことで足りると筆者は考えています。◇どのiPadがいいの？ここまで読んで「確かにiPadは便利そうだけど、どのiPadを買えばいいのかわからない！」と思う方もいると思います。そこで、筆者から、どのiPadを買うのがおすすめかをお伝えします。おすすめ機種① コスパ重視の方向け　11インチ／12.9インチiPad Pro[整備済製品]筆者の1番のおすすめは、型落ちのiPad ProをApple公式の整備済製品ストアで購入することです。11インチiPad Proであれば第3世代・ストレージ128GBのWi-Fiモデルで99,800円となっており、iPad Proの最新モデルである第6世代のiPad Proの同じモデル・124 ,800円と比べると25,000円安く購入することができます。（2023年10月1日現在）iPad Proを選ぶ理由としては、❶リフレッシュレートが高い、❷12.9インチモデルがある、ことが挙げられます。❶簡単にいうと「iPad Proシリーズは他のシリーズより書き心地がいい」ということです。よりストレスなく勉強がしたい方は、iPad Proを購入するのが良いでしょう。❷現状iPad Proシリーズのみにある特徴です。画面が大きい方が勉強はしやすく、後述する画面分割機能（マルチタスク機能）も、12.9インチのiPadであればより有効に利用することができます。持ち運びがしにくいという欠点を許容できる方であれば、12.9インチのiPad Proを購入するのがおすすめです。ただし、いずれも人気のため売り切れている場合が多く、買えたらラッキーくらいの気持ちでいましょう。おすすめ機種② 値段を抑えたい方向け　iPad 第9世代勉強にしか使用しないのであれば、ProやAirではなく「無印iPad」でスペックは十分です。iPad第9世代であれば、49,800円から購入できます。ただし、無印iPadはApple Pencil第1世代しか使用できません。Apple Pencil第2世代はiPadの側面に磁石でペンをくっつけておくだけで充電できるのに対し、第1世代はiPadのlightning端子にPencilを刺して充電する必要があります。筆者は第2世代対応のiPadを使用しており、Pencilを意識的に充電しなくていいという点はかなり便利に感じました。無印iPadではこれができないため、注意が必要です。おすすめ機種③ バランス重視の方向け　iPad Air 第４世代[整備済製品]iPad Proほどの高いリフレッシュレートは必要ないが、Apple Pencilは第２世代を使いたいという方は、iPad Airの整備済製品を買うのが良いでしょう。69,800円から買うことができ、在庫も常にあります。結論とは言ったものの結論としてはApple Pencil対応機種であればどのiPadを使っても勉強には十分なスペックを確保できます。ただし、iPad miniに関しては、勉強するには画面サイズが小さく、あまりおすすめできません。とはいえ選択肢が多すぎるのも悩みどころです。そこで、筆者おすすめの機種を三つ紹介します。なほぼ勉強のみに使用することを前提に、コストパフォーマンスを重視して選んでいます。資金に余裕のある方は、最新機種を選んでおけば間違いないです。 ◇おすすめのiPad活用術ここからは、ロースクール生活で学んだ、勉強へのiPad活用法をお伝えしていきます。おすすめアプリ　Goodnotesまず、「iPad活用術」の前提となる、iPad勉強用のアプリをご紹介します。それが「Goodnotes」です。筆者の周りでiPadを使って勉強していたロースクール生は、ほぼ全員がこのアプリを利用していました。筆者としても、よほどのこだわりがなければこのアプリを利用することをおすすめします。そして以下では、ロースクール生活での勉強に生かせるGoodnotesの機能や使い方を紹介していきます。便利機能① 画面分割（マルチタスク機能）iPadに標準搭載されている機能として、iPadの画面を分割してそれぞれ違うアプリを開けるという機能（マルチタスク機能）があります。これを利用すれば、画面半分でノートを開き、もう半分で六法のアプリを開いたり、半分ずつの画面で二つのノートを開いたりすることも可能です。便利機能② アウトラインGoodnotesのアプリでは、ノートにアウトラインというものを付けることができます。簡単にいうと自分で目次を付ける機能であり、アウトラインを付けたページに飛ぶこともできます。基本書の章ごとやテーマごとにアウトラインを付けておくのが基本的な使い方となりますが、付箋のように使うこともできます。筆者は論証集の苦手な論点ごとにアウトラインをつけ、直前期はアウトラインを一覧することで論点チェックをしていました。便利機能③ 画像貼付けGoodnotesでは、iPadで撮影した画像をそのままノートに貼り付けることができ、その上から書き込みをすることもできます。一元化したオリジナルテキストを作る際に役立つ機能であり、授業レジュメや基本書の中の気になる一節や分かりやすい図を撮影してそのまま貼り付けると便利です。筆者は論証集に過去問の優秀答案の当てはめを貼り付けていました。便利機能④ 文字検索自分の知りたい情報がテキストや基本書のどこに載っているか分からない時は、Goodnotesのキーワード検索機能が便利です。調べたいキーワードを入力して検索することで、自分の欲しい情報にすぐにアクセスすることができます。なお、紙の教材をスキャンしてデジタル化した資料内でキーワード検索をする場合には、スキャンする際に光学文字認識（OCR）の処理をする必要があります。 便利機能⑤ 共有ノート少し変わった機能として、Goodnotesでは１つのノートをリアルタイムで他人と共有できる機能があります。筆者は自主ゼミを行っていた友人とカレンダーを共有し、随時書き込みを行うことでお互いの進捗を確認・管理していました。◇おわりにiPadを上手に活用することで私のロースクールでの勉強効率が飛躍的に向上しました。本記事が、みなさんがiPadを活用して快適な勉強ライフを送るのに役立てば幸いです！

iPad活用勉強法

The Law School Timesでは、ロースクール受験生に向け、過去問の「起案・添削会」を開催しています起案・添削会は、最新年度のロースクール入試の過去問を会場に集まって解くイベントで、The Law School Times編集部員による添削と個別指導を受けることができます。中央ロー・慶應ロー・早稲田ロー・一橋ローについては開催済みですが、東大ローの起案・添削会を10月22日(日)に実施予定です！そこで今回は、中央ローと慶應ローの起案・添削会に参加し、その後慶應ローに合格した工藤れいさん(仮名）に、起案・添削会の内容や参加した感想を聞きました。 ◇起案・添削会に参加した理由を教えてください。X（旧 Twitter）で起案・添削会の存在を知ったのがきっかけです。周りに法律を勉強している仲間がいなかったので、誰かと一緒に起案をしてみたいと感じていた時でした。こういう機会は中々ないと思い、せっかくなので添削してもらおうと思い応募しました。◇起案添削会はどのように行われましたか？午前9時に会場に集まって、模擬試験のように、本番と同じようなスケジュールで入試過去問を解きました。参加者の起案が終わると答案用紙が回収され、次の問題の起案と同時平行で編集部員の方々が別室で起案した答案を添削するという形式でした。すべての起案終了後、起案したロースクール入試の傾向や答案の全体講評が行われました。他の受験生ができていた部分なども説明され、自分の力を測る指標になりました。その後、自分の答案を添削した編集部員の方にマンツーマンで個別指導をしていただきました。参加者の答案を添削する編集部員。ダブルチェックをし、複数人の意見が反映される。　　◇模擬試験のように会場に集まって答案を作成する形式はいかがでしたか？緊張感を持って取り組める点が良かったです。一人でも、家で時間を計って解けば同じことのように思えるかもしれませんが、周囲に人がいると本番と似た空気の中で取り組めるんですよね。実は起案・添削会で答案を書く順番を間違えてしまったのですが、気付いた瞬間、周りの参加者がペンを動かす音が聞こえてきてすごく焦っちゃって(笑)。「本番もミスをしたらこんな感じになるのかな」と思いながら過去問を解くことができたのが良かったですね。◇答案はどのように添削されていましたか？答案は全て同じ編集部員の方による添削で、A〜Cで成績評価が付けられていました。とても細かくコメントされていて、分かりやすかったです。一方でもっと良い評価がつけられてもいいのではと思った部分もありました。ですが、詳細な採点基準が配布されたほか、個別指導の際に直接編集部員の方に、添削内容に対する疑問を聞けたので納得感がありました。添削された答案用紙。過去の試験で使われた解答用紙と同じサイズ・行数の答案用紙を使用している。　　　◇個別指導はどんな内容でしたか？予備試験合格者や司法試験を受け終わった先輩方に、マンツーマンで１時間程度アドバイスを受けました。大手予備校の答練だと、分からない添削コメントがあっても放置しがちですが、The Law School Timesの添削・起案会ではこの個別指導で、添削者の方に口頭で熱心に説明してもらえるので、何を変えるべきかが明確になりました。何よりも実際に慶應ローに合格した方に指導してくれるのが良かったです。直前期の過ごし方や、予備校本の使い方まで丁寧に教えていただき、ただの添削指導以上の価値があると感じました。◇個別指導のなかで初めて知った答案作成の際の注意点はありましたか？事実へのこだわりですかね。元々事実はなるべく多く書くように意識していましたが、編集部員の方に問題を全部引用するくらいのつもりで事実を拾った方がいいと言われ驚きました。個別指導を通して、事実にこだわり抜くようになりました。本番の入試でも分からないところがあり、焦りかけたのですが、自分の心を落ち着かせて問題文の事実をひたすら拾い続けるつもりで解きました。それが合格につながったと思っています。中央ローの起案添削会で個別指導する編集部員。アドバイスに熱が入り延長することもしばしば。　　◇起案・添削会に参加したことで、慶應ロー受験に何か影響はありましたか？さまざまな面でありましたね。添削を通じて、答案作成時の事実に対する意識が変わったことも大きかったですが、慶應ローの先輩方と話して入学後の雰囲気を知ることができたことが大きなモチベーションになりました。The Law School Times 編集長の晋川さんに「絶対合格するんで見ててください。」と宣言して自分にはっぱをかけたりもしましたね(笑)。慶應ローの受験生のレベルを知れた点も良かったですね。以前から自主的にゼミを組むことはあったのですが、丁寧に他の人の内容を見たことはなかったんですよね。講評時、参加者の方に答案を見せてもらって、他の受験生と比べて負けていない答案を作れていると感じました。他の方の答案と比較して、あてはめが自分の強みなのではないかと気付くこともできました。編集部員の方に「添削の時にこのままやっていけば大丈夫じゃない？」と言ってもらえたことも、自分の力が発揮できれば受かるんじゃないかなという自信になりましたね。インタビューは以上になります。ありがとうございました！法律の勉強にアウトプットは欠かせませんが、答練のみでは答案に対する十分なフィードバックを得るのが難しい場合も多いと思います。「あてはめには事実を抜き出すだけでは不十分ってどういうこと？」「どのくらいの答案が書ければ合格できるの？」など、不安な点がある方は、ぜひThe Law School Timesの起案・添削会にご参加ください！ ◇東大ロー起案・添削会の実施要項【日時】2023年10月22日(日) 9:30〜16:00【会場】錦糸町付近の貸し会議室（詳細は申し込みのメールアドレスにお送りします。）【タイムスケジュール】9:30 開場10:00〜11:10 公法系11:20〜12:30 民事系12:30〜13:10 休憩13:10〜14:20 刑事系14:20〜16:00 全体講評・個別講評【参加費】3000円(会場代)【申込方法】こちらよりお申し込みください。

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