　司法試験は日本の三大国家資格に数えられることも多いです。では、そもそも司法試験とは何か。どのような人が受験する試験か、司法試験の受験資格を得るための方法などを確認した上で、その全体像を解説していきます。◇何を目指す人が受験する試験か司法試験は、主に法曹三者を目指す人が、そのライセンスを手にいれるために受験する試験です。法曹三者とは、①裁判官②弁護士③検察官 を言い、これらの職に就くためには原則として司法試験の合格が必要です。司法試験に合格すると、司法修習を受ける資格が得られます。司法修習では、裁判所のもとで1年間の研修を行います。司法修習は二回試験（司法修習生考試）という試験に合格することにより修了します。以下、法曹三者それぞれの特徴を見てみましょう。裁判官 裁判官は、基本的に司法修習を修了する際最高裁判所により採用されます。採用人数は例年、司法修習修了者の数％のみと少数です。     裁判官は、弁護士からの転身も可能です。「弁護士任官制度」により弁護士会などに推薦された弁護士が、面接や資料選考を経て任官されるケースがあります。     検察官司法修習を終えても、採用されなければ検察官にはなれません。裁判官と同じく、検察官に採用されるのは司法修習修了生の数％と少数です。以上のように、法曹三者になるためは、基本的には司法試験に合格し司法修習を修了することが必要です。中には司法試験合格後、法曹三者ではなく、官公庁職員、政治家、法務部員、税理士・弁理士になる人もいます。法曹三者にならなくても、法律の知識は社会のあらゆる場所で活用できるため、司法試験に合格すれば職業の選択肢は大幅に広がるでしょう。弁護士法曹三者で最も人数が多いのが弁護士です。原則として司法修習を終了することで、弁護士となる資格を得ます。◇司法試験受験資格　　司法試験の受験資格を得る方法は以下の3通りしか存在しません（司法試験法第4条）。まずは自分がどの方法を取るのが良いか確認しましょう。❶ロースクールを修了する❷司法試験予備試験に合格する❸ロースクールに在学中で、指定科目の単位を取得し、特定の期間内に修了見込みとの認定を学長から受ける❶ロースクールの修了はメジャーな資格取得ルートです。ロースクールへの入学には、原則大学の卒業又は卒業見込みが必要ですが、3年次での早期卒業制度も存在します。ロースクールによっては、書類選考等によって大学卒業又は見込みでない者も受験資格が認められる場合もあります。メリット：修了により法務博士（専門職）の学位が得られる、共に学ぶ仲間ができる、法学を学ぶことができるデメリット：学費がかかる、原則大学卒業資格が必要、高校卒業から司法修習修了まで最短8年かかる、仕事との両立が難しい❷予備試験は受験資格にほとんど制限がない一方、合格者は受験者の数％で非常に難しい試験です。また、予備試験合格に必要な知識は、ロースクールで学ぶ内容と若干が異なる点に注意が必要です。しかし、合格すれば、ロースクールに比べ学費の制限なく司法試験を受験できるほか、法曹として就職する際の選考時に有利に働く場合があります。メリット：ロースクールの学費がかからない、司法修習修了まで最短のルート、仕事と両立しやすい、合格後にロースクールに行くこともできるデメリット：非常に難関❸はいわゆる在学中受験制度と呼ばれるもので、所定の種類・数の単位を取得することでロースクールの最終学年時に司法試験の受験資格を得られます。2023年度に始まったばかりなので、まだデータがありません。この制度のおかげで、在学中に合格すれば、ロースクールを修了後、司法修習が始まるまで待つ期間がなくなります。なお、この制度を利用すると、5年間の司法試験受験制限が在学中受験時からスタートすることに注意が必要です。メリット：ロースクール修了時に法務博士（専門職）が得られる、共に学ぶ仲間ができる、卒業と同時に修習生になれるデメリット：ロースクールによってはカリキュラム上不可能だったり非推奨だったりする場合がある、授業と並行して司法試験の勉強をする必要性がある、司法試験受験の期間制限の起算点が早まる◇試験内容司法試験の内容と試験日程について紹介します。令和5年の実施日程試験日：7月12、13、15、16日短答式試験成績発表知：8月3日合格発表：11月8日司法試験は2日目と3日目の間に中日をはさむ計4日間で、試験時間は合計約20時間というスケジュールになっています。これは、医師国家試験が2日間で約13時間半であることと比較しても、ハードなスケジュールで行われているといえます。試験日については、在学中受験制度導入により前年の5月から7月に時期が変更されました。5日目の短答式（マークシート）以外は論文式の問題を手書きで解答することになりますが、令和8年の試験からからパソコンの導入が検討されています。選択科目は労働法、経済法、倒産法、知的財産法、租税法、国際関係法（公法系）、国際関係法（私法系）、環境法の八つから一つ、出願時に選択します。◇結び司法試験は非常に難しい試験で、その受験資格を得るためにも時間・費用がかかります。そもそも受験する必要があるのか、受験する場合はどの方法で受験資格を得るのかを確認した上で臨みましょう。The Law School Timesは今後も司法試験合格やその先のキャリア形成を、サポートする情報を発信していきます！他の記事もぜひチェックしてみてください。

司法試験・予備試験

司法試験とは

The Law School Timesでは、ロースクール受験生に向け、過去問の「起案・添削会」を開催しています起案・添削会は、最新年度のロースクール入試の過去問を会場に集まって解くイベントで、The Law School Times編集部員による添削と個別指導を受けることができます。中央ロー・慶應ロー・早稲田ロー・一橋ローについては開催済みですが、東大ローの起案・添削会を10月22日(日)に実施予定です！そこで今回は、中央ローと慶應ローの起案・添削会に参加し、その後慶應ローに合格した工藤れいさん(仮名）に、起案・添削会の内容や参加した感想を聞きました。 ◇起案・添削会に参加した理由を教えてください。X（旧 Twitter）で起案・添削会の存在を知ったのがきっかけです。周りに法律を勉強している仲間がいなかったので、誰かと一緒に起案をしてみたいと感じていた時でした。こういう機会は中々ないと思い、せっかくなので添削してもらおうと思い応募しました。◇起案添削会はどのように行われましたか？午前9時に会場に集まって、模擬試験のように、本番と同じようなスケジュールで入試過去問を解きました。参加者の起案が終わると答案用紙が回収され、次の問題の起案と同時平行で編集部員の方々が別室で起案した答案を添削するという形式でした。すべての起案終了後、起案したロースクール入試の傾向や答案の全体講評が行われました。他の受験生ができていた部分なども説明され、自分の力を測る指標になりました。その後、自分の答案を添削した編集部員の方にマンツーマンで個別指導をしていただきました。参加者の答案を添削する編集部員。ダブルチェックをし、複数人の意見が反映される。　　◇模擬試験のように会場に集まって答案を作成する形式はいかがでしたか？緊張感を持って取り組める点が良かったです。一人でも、家で時間を計って解けば同じことのように思えるかもしれませんが、周囲に人がいると本番と似た空気の中で取り組めるんですよね。実は起案・添削会で答案を書く順番を間違えてしまったのですが、気付いた瞬間、周りの参加者がペンを動かす音が聞こえてきてすごく焦っちゃって(笑)。「本番もミスをしたらこんな感じになるのかな」と思いながら過去問を解くことができたのが良かったですね。◇答案はどのように添削されていましたか？答案は全て同じ編集部員の方による添削で、A〜Cで成績評価が付けられていました。とても細かくコメントされていて、分かりやすかったです。一方でもっと良い評価がつけられてもいいのではと思った部分もありました。ですが、詳細な採点基準が配布されたほか、個別指導の際に直接編集部員の方に、添削内容に対する疑問を聞けたので納得感がありました。添削された答案用紙。過去の試験で使われた解答用紙と同じサイズ・行数の答案用紙を使用している。　　　◇個別指導はどんな内容でしたか？予備試験合格者や司法試験を受け終わった先輩方に、マンツーマンで１時間程度アドバイスを受けました。大手予備校の答練だと、分からない添削コメントがあっても放置しがちですが、The Law School Timesの添削・起案会ではこの個別指導で、添削者の方に口頭で熱心に説明してもらえるので、何を変えるべきかが明確になりました。何よりも実際に慶應ローに合格した方に指導してくれるのが良かったです。直前期の過ごし方や、予備校本の使い方まで丁寧に教えていただき、ただの添削指導以上の価値があると感じました。◇個別指導のなかで初めて知った答案作成の際の注意点はありましたか？事実へのこだわりですかね。元々事実はなるべく多く書くように意識していましたが、編集部員の方に問題を全部引用するくらいのつもりで事実を拾った方がいいと言われ驚きました。個別指導を通して、事実にこだわり抜くようになりました。本番の入試でも分からないところがあり、焦りかけたのですが、自分の心を落ち着かせて問題文の事実をひたすら拾い続けるつもりで解きました。それが合格につながったと思っています。中央ローの起案添削会で個別指導する編集部員。アドバイスに熱が入り延長することもしばしば。　　◇起案・添削会に参加したことで、慶應ロー受験に何か影響はありましたか？さまざまな面でありましたね。添削を通じて、答案作成時の事実に対する意識が変わったことも大きかったですが、慶應ローの先輩方と話して入学後の雰囲気を知ることができたことが大きなモチベーションになりました。The Law School Times 編集長の晋川さんに「絶対合格するんで見ててください。」と宣言して自分にはっぱをかけたりもしましたね(笑)。慶應ローの受験生のレベルを知れた点も良かったですね。以前から自主的にゼミを組むことはあったのですが、丁寧に他の人の内容を見たことはなかったんですよね。講評時、参加者の方に答案を見せてもらって、他の受験生と比べて負けていない答案を作れていると感じました。他の方の答案と比較して、あてはめが自分の強みなのではないかと気付くこともできました。編集部員の方に「添削の時にこのままやっていけば大丈夫じゃない？」と言ってもらえたことも、自分の力が発揮できれば受かるんじゃないかなという自信になりましたね。インタビューは以上になります。ありがとうございました！法律の勉強にアウトプットは欠かせませんが、答練のみでは答案に対する十分なフィードバックを得るのが難しい場合も多いと思います。「あてはめには事実を抜き出すだけでは不十分ってどういうこと？」「どのくらいの答案が書ければ合格できるの？」など、不安な点がある方は、ぜひThe Law School Timesの起案・添削会にご参加ください！ ◇東大ロー起案・添削会の実施要項【日時】2023年10月22日(日) 9:30〜16:00【会場】錦糸町付近の貸し会議室（詳細は申し込みのメールアドレスにお送りします。）【タイムスケジュール】9:30 開場10:00〜11:10 公法系11:20〜12:30 民事系12:30〜13:10 休憩13:10〜14:20 刑事系14:20〜16:00 全体講評・個別講評【参加費】3000円(会場代)【申込方法】こちらよりお申し込みください。

ロースクール

起案・添削会 参加者本音インタビュー！！

目次◇はじめに◇ステメンの書き方ポイント3選◇合格ステメン①〜慶應ロー編◇合格ステメン②〜東大ロー編◇合格ステメン③〜一橋ロー編◇さいごに ◇はじめにロースクール入試では出願時に志望理由などをまとめた、いわゆる「ステートメント（ステメン）」と呼ばれる書類の提出が求められます。受験生の中にはステメンの書き方で悩む人も多いのではないでしょうか。そこで今回は、慶應ロー・一橋ロー・東大ロー合格者が実際に提出したステメンを基に、慶應ロー生（既修コース・3年）である筆者が考えた、高評価が狙えるステートメントの書き方をご紹介します！ ◇ステメンの書き方ポイント3選その1：ステメンを書く前に自己分析をしましょう上述した質問事項に答える際には、過去・現在・未来を繋ぐ一本の自分の道を伝える必要があるため、まずは自己分析を行うのが良いでしょう。「なぜ法曹になりたいのか」という軸さえ定まっていれば、ステメンで聞かれる質問には大抵の場合対応することができます。例えば「これまで大学や社会において学んできたこと」は過去の自分、「ロースクールへの入学理由」は今自分が入学を志望する理由、「なぜ法曹を志望したか」は目指している将来像についての質問です。そこで、過去・現在・未来に至るまでの自分のストーリーを一直線で繋がるように書くことが重要です。例えば、マインドマップや自分史を作成したり、友人等にインタビューしてもらたりすることで、自分自身をより深く理解することができます。そして自分なりの一つの軸を持つことで、質問に答えるための土台を作ることができます。その2：結論ファーストを心掛けるステメンでよく聞かれるのは「なぜ法曹を志望したか」「ロースクールへの入学理由」「これまで大学や社会において学んできたこと」などです。まずは、それぞれの質問に対する結論を冒頭で明らかにしましょう。自分が伝えたいことの核心をストレートに伝えることができます。具体的には、法曹を志望する理由の結論として「◯◯な弁護士となり、〜という社会課題を解決したい」と端的に示しましょう。 その3：自分の経験に即して具体的に書きましょう例えば、「弁護士として◯◯（社会課題）を解決したい」といった答えの場合には、「なぜ自分がそのような志を抱いたのか」「その原点やきっかけは何か」を説明することで、結論がより説得的になります。その際、経験談等の具体例を詳細に書くことで、読み手にあなたの人物像が伝わりやすくなります。 ◇慶應ローの場合慶應ロー・既修者コースの場合ステメン（志願者報告書）や学部成績等の書類の評価が入試の全体評価の2割を占めると公表されています。ステメンは合格のために軽視できない存在です。質問事項の分析と書き方ポイントまず、慶應ローの志願者報告書のうち志願者全員が回答を求められている質問事項について分析していきます。【分析】受験者は①自分の抱いている問題意識②その問題意識に基づいて行った学習、研究活動等③将来のビジョン＋学習・研究活動がビジョンとどのように繋がるかの三つに答えることが求められています。 【ポイント】その際、将来のビジョンから逆算して答えを導き出すことを意識すると、一貫性のある文章をつくることができます。例：筆者がステメンを作成する際に行った思考過程A.将来のビジョン　↓「なぜそのビジョンを抱いたか」B.そのビジョンを抱いたきっかけ・体験談等↓「その体験によりどのような問題意識を持ったか」C.問題意識↓「その問題を解決するために何が必要だと考え行動したか」D.学習、研究活動等の解決策の探求↓「なぜロースクールへ入学する必要があるのか」E.学びの必要性↓「その学びは何に繋がるのか」A.将来のビジョンなお、②の質問に答える際には一〜三つの活動、研究活動をあげるという個数制限があるため注意しましょう。合格者のステメンを見てみよう！では、2021年度入試で慶應ロー（既修コース）に合格した、Iさんが実際に提出したステメンを見てみましょう。※記事掲載にあたり、一部内容を改変しております。 【ポイント】①具体的な将来のビジョンを冒頭で示しましょう。 ②問題の解決策を模索したという経験談を書くことで、問題意識と将来のビジョンの繋がりを説明できます。③法曹としての素養を学んだ経験談を書くことで「なぜ法曹として問題の解決にあたらなければならないか」を示すことができます。◇東大ローの場合質問事項の分析と書き方ポイント【分析】受験者は①法曹への志望理由②勉学の状況等の自身の経験談を示し、任意事項として③東大ローへの入学理由の三つに答えることが求められています。 【ポイント】 ①②は慶應ローの場合と同様です。③の事項は任意事項ですが、基本的には記入しましょう。東大ローの場合も、①〜③に一貫性を持たせることが重要ですその際「法曹になるために、なぜロースクールでの学びが必要か」「数あるロースクールの中でもなぜ東大ローなのか」といった点を意識すると良いでしょう。　 合格者のステメンを見てみよう！では、2022年度入試で東大ロー（既修コース）に合格した、Kさんが実際に提出したステメンを見てみましょう。※記事掲載にあたり、一部内容を改変しております。【ポイント】①冒頭で「なぜ東大ローへ入学したいか」を端的に答えましょう。②法律に関連した活動に携わってきた経験を書くことで、法曹としての素養を有しているとアピールできます。③これまでの学びでは足りない部分を書くことで、更なる学びの場としてロースクールへ進学する必要性を伝えられます。④数あるロースクールの中でもなぜ東大ローへ進学したいかを示しましょう。 ◇一橋ローの場合質問事項の分析と書き方ポイント【分析】受験者は①自己のアピールポイント　例1　ロースクールにへ入学するのにふさわしいと考えるべき理由　例2　魅力的な法曹となれると考える理由②アピールポイントの根拠となる経験、学業・社会活動を記載することが求められています。【ポイント】アピールポイントの内容は受験生に委ねられていますが、大学側が例示している二つの例に沿って書くのが良いでしょう。そして、単なる志望理由ではなく「入学するのにふさわしい」理由を聞かれているため、「自分は『魅力的な法曹になれる』人材だから『ロースクールに入学すべき』」のように、二つのアピールポイントを因果関係で繋ぐことが大切です。合格者のステメンを見てみよう！では、2021年度入試で一橋ロー（既修コース）に合格した、R.S.さんが実際に提出したステメンを見てみましょう。【ポイント】 ①なぜ自分が魅力的な法曹になれるかを冒頭で示しましょう。 ②将来なりたい法曹像とその理由を具体的に述べましょう。 ③なぜその問題意識を持つようになったかを、経験に即して書きましょう。 ④一橋ローの特色を踏まえて、入学するのにふさわしい人材であることを示します。 ⑤将来的な目標を再び述べることで自分が魅力的な法曹になれることを強調しています。 ⑥一橋ローの特色と自分のビジョンが一致していることを述べることで、一橋ローに入学すべきだと結論付けています。◇おわりにロースクール受験は人生の岐路の一つだと私は思います。自分が人生を通じてやり遂げたいことは何か」「どのような人間になりたいか」を自問することで、充実したステメンが書けるだけでなく、人生の方向性を考えるきっかけにもなります。この記事でみなさんのお悩みが少しでも解決できたら嬉しいです。みなさんが充実したロースクール生活を送れますように。 編集部では公式LINEアカウントで、いつでもステメンに関する質問を受け付けております！「ここがもっと知りたい」「自分のステメンを見てほしい」など、ご相談をお待ちしております。

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